El Consell Escolar de l’Escola Oficial d’Idiomes de Manacor està format per:
Directora: Maria Sitges Bauzà
Cap d’estudis: Elisabet Prim Bauzà
Secretària: Xisca Mesquida Mesquida
Representants del professorat:
- Pilar Galmés Fons
- Jesús Herreros Lapiedra
- Margalida Mesquida Lladó
- Emma Saura Woods
Representants de l’alumnat:
- Germán Aguiló Larriba
- Pedro Miguel Mas Viejo
- Azahara Orejudo Morales
Contacte: alumnesconsellescolar@eoimanacor.com
Representant del personal d’administració i serveis: Francisca Fernández Morro
Representant de l’Ajuntament: Júlia Acosta
Reunions previstes per al curs 2025-2026
- 12 de setembre de 2025
- 17 d’octubre de 2025
- 5 desembre de 2025 (Constitució nou Consell Escolar)
- 23 de gener de 2026
- 26 de juny de 2026
Competències del Consell Escolar:
| APROVAR | ✔ (i avaluar) el projecte educatiu, la programació general anual (PGA), el projecte lingüístic, el compte de gestió, les normes d’organització, funcionament i convivència del centre, i altres projectes que determini la Conselleria d’Educació i Formació Professional. ✔ el pressupost del centre, supervisar-ne l’execució i aprovar-ne la liquidació. ✔ els acords de col·laboració i els convenis amb entitats i institucions, a proposta de la direcció del centre. ✔ la carta de compromís educatiu i les seves modificacions. |
| PARTICIPAR | ✔ en la selecció del/la director/a del centre, valorant els projectes de direcció presentats pels candidats pel que fa a la coherència amb el projecte educatiu del centre, i en l’avaluació de l’exercici de la funció directiva. A més, ha de ser informat del nomenament i cessament dels membres de l’equip directiu. ✔ en les avaluacions del centre. |
| PROPOSAR | ✔ la revocació del nomenament de la persona titular de la direcció, amb acord previ motivat per més de ⅔ del total de membres que conformen el CE amb dret a vot. ✔ mesures educatives que fomentin el reconeixement i la protecció dels drets de l’alumnat. ✔ mesures que afavoreixin els estils de vida saludable, la convivència en el centre, la igualtat efectiva entre dones i homes, la no-discriminació, la prevenció de l’assetjament escolar, i de les violències masclistes i LGTBI-fòbiques i la resolució pacífica de conflictes. ✔ mesures que facilitin, impulsin i millorin la participació de tota la comunitat educativa. ✔ mesures que garanteixin, facilitin i millorin la inclusió de tot l’alumnat. |
| PROMOURE | ✔ la conservació i la renovació de les instal·lacions i els equipaments escolars per a la millora de la qualitat i la sostenibilitat. |
| FIXAR | ✔ criteris i directrius per a l’obtenció de recursos complementaris i supervisar-ne l’execució. ✔ directrius per a la col·laboració amb les administracions locals, amb altres centres docents o amb entitats i organismes públics o privats. |
| DECIDIR | ✔ sobre l’admissió de l’alumnat amb subjecció al que estableix la normativa específica en aquesta matèria. |
| VALORAR/AVALUAR | ✔ el funcionament general del centre, l’eficàcia en la utilització dels recursos i l’evolució dels resultats acadèmics i els de les avaluacions. ✔ el propi funcionament del CE com a òrgan de participació i presa de decisions. |
| ELABORAR | ✔ propostes i informes, a iniciativa pròpia o a petició de l’Administració educativa, sobre el funcionament del centre docent i la millora dels processos educatius, infraestructures i equipaments. |